E’ una metodologia didattica che consiste nell’esaminare la realtà nelle interrelazioni di tutti i suoi elementi, superando in tal modo la tradizionale visione settorializzata delle discipline. Ad esempio, l’analisi di un ambiente storico-sociale viene effettuata coinvolgendo in modo interattivo e dinamico più discipline, come la storia, la geografia e gli studi sociali, in modo tale da favorire negli alunni una conoscenza globale più ampia e profonda e, perciò, più significativa.
Tale approccio viene utilizzato attraverso le lingue insegnate nella scuola, italiano, tedesco e inglese.